Результати низки досліджень свідчать про погіршення окремих когнітивних навичок у людей, зокрема концентрації уваги, логічного мислення та здатності розв’язувати завдання.

Про це пише Your Tango з посиланням на дані досліджень, які проаналізувала Financial Times. Тенденція спостерігається як у США, так і в Європі.

Погіршення стосується не лише дітей і підлітків, а й дорослих різного віку. Зокрема, дослідження Організації економічного співробітництва та розвитку (ОЕСР) вказують на зростання частки людей, яким важко застосовувати математичне мислення для аналізу інформації та оцінювання обґрунтованості тверджень. У світі цей показник збільшився на 25%, а у США — на 35%.

Пандемію COVID-19 часто називають одним із чинників погіршення навчальних результатів, адже вона спричинила значні перебої в освітньому процесі. Однак наведені у матеріалі дані свідчать, що негативні зміни могли початися раніше.

За деякими оцінками, показники інтелектуального тестування знижувалися ще з 2012 року, а в період до 2018-го падіння було значним.

Серед можливих причин цієї тенденції називають поширення смартфонів і зміну способів споживання інформації. Зокрема, йдеться про пасивний перегляд цифрового контенту та нескінченне гортання стрічок. Також упродовж останніх років погіршилися результати читання, особливо серед молоді.

На зміни звертають увагу й випускники середніх шкіл віком 18 років: у 2010-х роках дедалі більше молодих людей повідомляли про труднощі з концентрацією уваги після тривалого періоду стабільних показників. Водночас наведені дані не доводять, що саме смартфони стали причиною цих змін, а їхній вплив потребує подальшого вивчення.

На когнітивні навички можуть впливати проблеми в освітній сфері та ставлення суспільства до навчання й учителів. Автори наголошують на поєднанні кількох можливих чинників, серед яких зміни у використанні технологій, читанні та освітньому процесі.